智慧校園信息化管理系統(tǒng)定制開發(fā)圍繞以完成數(shù)據(jù)采集與分析為目的，整合教學、教育、管理、教研四大領(lǐng)域中每個子系統(tǒng)的軟件、硬件、應(yīng)用、服務(wù)四個模塊，優(yōu)化數(shù)據(jù)采集、傳輸、存儲、交換等應(yīng)用節(jié)點，融合教師、學生、應(yīng)用場景各終端設(shè)備，最終形成校際教育服務(wù)門戶及綜合業(yè)務(wù)支撐云平臺，構(gòu)建出以管理、教育、教學、教研為主體的管理型應(yīng)用系統(tǒng)。
當前，校園信息化為了適應(yīng)以信息服務(wù)為中心，實現(xiàn)“按需定制、隨需應(yīng)變”的靈活模式，在SOA框架范圍內(nèi)統(tǒng)一技術(shù)支持標準，強調(diào)流程和服務(wù)的整合，進行資源共享、數(shù)據(jù)挖掘和決策支持，深化多維交叉式一體化服務(wù)，將業(yè)務(wù)更多的擴展到教學、學習生活中。因此校園信息化從功能架構(gòu)上來分，大致分為對內(nèi)部分、對外部分和信息中心。對內(nèi)部分主要是指校園Intranet，主要包括多媒體合班教室、學生機房、校園廣播系統(tǒng)、常態(tài)化錄播系統(tǒng)、基于平板交互的智慧教室、多功能報告廳的建設(shè)、校園安防系統(tǒng)， 服務(wù)于學校的教學和管理；對外部分包括與Internet的連接，中心機房稱承載數(shù)據(jù)交互和存儲。
根據(jù)智慧校園的需求分析，對學校現(xiàn)有的教育教學環(huán)境進行智慧化改造，構(gòu)建智能物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和融合各種網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)環(huán)境，建設(shè)成為智慧校園的智能網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們可以認為用戶需要建設(shè)以下系統(tǒng)：
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)：寬帶接入與智能基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)（無線覆蓋）、高安全數(shù)據(jù)超融合平
基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)：安全防范、一卡通、校園廣播、校園電視臺、電教中心、校園文化、生活服務(wù)
教學應(yīng)用場景：普通教室、新概念課室、專業(yè)教室、功能實驗室、各類場館、教師辦公室
數(shù)據(jù)服務(wù)體系：支撐以資源建設(shè)為核心的課前、課中、課后協(xié)同教學體系支撐以校務(wù)、教務(wù)、生活、德育四位一體的校園管理體系支撐數(shù)據(jù)分享、傳播、家校互動的智慧門戶傳播體系
持續(xù)服務(wù)價值：IT 設(shè)備運維服務(wù)、教師信息化能力養(yǎng)成、數(shù)據(jù)后分析體系
